Scegliere il corso o creare il proprio corso

1. Creare il corso
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Età prescolare (4-6)
Scuola elementare (5-9)
A partire dai 10 anni
Ciò che per noi è importante – Campi tematici
Persone, paesi, nazionalità
Io, la mia famiglia e i miei amici
La mia giornata, la mia settimana
I miei vestiti
I colori
Fare la spesa – fare shopping
Professioni
Hobbys
Festività, tradizioni e storia
Corpo, salute e sport
Cibo e nutrizione
Natura e ambiente
Natura e ambiente
Animali
Stagioni e mesi
In città (Edifici e traffico)
Partiamo per le vacanze
Casa mia (L’appartamento, la casa, il giardino)
Media e tecnologia
L’alfabeto
Strutture linguistiche in azione – Grammatica, ortografia, Strutture lessicali
Numeri e contare, unità di misura
Verbi modali ed espressioni modali
Costruzione con il genitivo
Costruzione strumentale
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Accusativo
Plurale dei sostantivi
Frasi composte e coniugazioni
Valenza del Verbo – Il verbo come elemento centrale della frase // Relazione tra il verbo e le altre parti della frase
Campi semantici e collocazioni tipiche
Modi di dire, idiomi
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Formazione della parola
Espressioni avverbiali di tempo, di luogo, di direzione e frequenza
Passivo e strutture impersonali
Comparazione degli aggettivi e degli avverbi
Pronomi interrogativi
Possessivi e dimostrativi
Registro e stile (Espressioni formali e informali)
Ortografia e alfabeto
Imparare a destreggiarsi con la lingua – Funzioni Linguistiche
Rivolgersi a qualcuno / Salutare
Scusarsi
Un’azione / Descrivere lo svolgersi di un’azione
Descrivere un percorso
Descrivere animali e persone
Descrivere le caratteristiche degli oggetti
Definire qualcosa
Identificare e denominare
Presentare sé stessi e gli altri, porre domande su dati relativi alla persona
Compitare il proprio nome
Esprimere sensazioni (Esprimere ciò che ci piace, delusione, indifferenza, ….)
Descrivere il proprio stato di salute
Valutare qualcosa (in positivo e negativo)
Chiedere aiuto
Chiedere l’ora e la data
formulare un’offerta, una proposta
chiedere qualcosa (per es. In un negozio)
permettere, vietare qualcosa
Esprimere desideri e auguri
Reagire a una proposta/una richiesta/Esortazione: dare il permesso, rifiutare
Seguire le istruzioni di una ricetta / descrivere la preparazione di una ricetta
Motivare qualcosa, giustificare, argomentare, esprimere vantaggi e svantaggi.
Formule, espressioni di saluto nelle lettere
Differenziazione dei suoni
2. Corso che si vuole creare
Memorizzare e giocare

3. Scegliete il corso
 
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